Imagine uma cidade onde as crianças caminham descalças na grama, sentem a textura das folhas entre os dedos e observam encantadas o voo dos pássaros entre as árvores. Agora, pense em uma praça que se transforma em um grande laboratório vivo, onde cada som, cor e cheiro desperta a curiosidade e convida à descoberta. Esse é o propósito do Pé na Praça: Aprendendo com a Natureza – um projeto que resgata o direito da infância de viver a cidade de forma sensorial, criativa e educadora.

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No coração desse projeto está a ideia de que a cidade pode ensinar, a natureza pode encantar e a experiência pode transformar. Inspirado no conceito de cidade educadora, o projeto propõe uma abordagem inovadora para o aprendizado ao ar livre, estimulando o vínculo das crianças com os espaços públicos da cidade e fortalecendo a relação entre desenvolvimento infantil e sustentabilidade.

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Este projeto propõe metodologias capazes de aproximar as crianças da Natureza, explorando os espaços públicos existentes como caminho para o aprendizado e desenvolvimento. A tecnologia, utilizada como meio, potencializa a interação através de ferramentas capazes de ampliar a descoberta e incentivar o olhar curioso das crianças.

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Aprender com a natureza e com a cidade significa desenvolver um olhar atento para os pequenos detalhes que nos cercam. A cidade, com suas praças, parques e ruas arborizadas, oferece oportunidades diárias de contato com o meio ambiente. A observação dos ciclos da natureza, das mudanças nas estações e da presença de animais pode despertar a curiosidade e o senso de pertencimento. Além disso, a experimentação direta, como tocar diferentes texturas da vegetação, perceber os sons da cidade ou sentir o vento e o calor do sol, contribui para uma compreensão sensorial e significativa do mundo. Os espaços públicos são essenciais para que as crianças possam brincar, explorar e criar vínculos.

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A relação das crianças com o tempo e o espaço é moldada pelas interações que constroem. Atividades ao ar livre permitem que as crianças percebam as mudanças sazonais, os ciclos naturais e a passagem do tempo de maneira orgânica. Além disso, ao explorarem diferentes espaços naturais, as crianças desenvolvem uma compreensão mais profunda de seu lugar no mundo e da interconexão entre os seres vivos.

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Ao levar crianças para explorar praças e parques urbanos, o projeto Pé na Praça propõe uma cidade onde o aprendizado acontece a céu aberto, por meio da experiência direta e do encantamento com o mundo natural.

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As cidades oferecem muitos espaços públicos, mas será que esses espaços estão sendo usados pelas crianças?

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Entendendo que as praças e parques das nossas cidades trazem um enorme potencial educador, como podemos buscar caminhos para construir espaços mais inclusivos e aproximar as crianças dos espaços públicos da cidade e da natureza urbana?

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O projeto PÉ NA PRAÇA: APRENDENDO COM A NATUREZA, propõe aproximar as crianças das praças da nossa cidade, utilizando a tecnologia como meio para convidar à interação e descobertas.

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O projeto propõe, através da instalação de comunicação visual e ferramentas digitais, sem qualquer tipo de dano ou modificação do espaço público, criar:

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• Espaços interativos onde as crianças possam aprender com a natureza, sendo convidadas a observar, descobrir, brincar e interagir de forma real com o espaço.

• Oportunidade de interação com as praças e com a natureza entendendo os espaços da cidade como espaços educadores.

 

Ferramentas capazes de contribuir para relações positivas, estimulando o convívio e a troca afetiva entre as crianças e cuidadores.